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APRENDIZAJE POR ÁMBITOS: Recursos prácticos y estrategias de primera línea
El trabajo por ámbitos está adquiriendo gran protagonismo en la actualidad por permitir una educación híbrida que puede adaptarse a contextos educativos cambiantes e impredecibles.
El trabajo por ámbitos suele relacionarse con el aprendizaje por competencias y con el aprendizaje basado en proyectos.
Algunos aspectos fundamentales del trabajo por ámbitos son los siguientes:
– Coordinación docente.
– Desarrollo de la competencia digital de los profesores y del alumnado.
– Autorregulación, metacognición y autonomía de los alumnos.
– Evaluación formativa y participativa.El curso consta de 30 horas y se realizará una tutoría online a la semana para resolver dudas (miércoles, de 18:30 a 19:30 horas).Fecha: del 8 de febrero al 12 de marzo 2021Tutorías: miércoles de 18:30 a 19:30 horasProfesora: Teresa Pozo. Doctora en Investigación Educativa.Nº Plazas: 30Organizado por el Cdl València Castelló. Más información: https://cdlvalencia.org/aprendizaje-por-ambitos…/…Matrícula:Colegiados: 60€*No Colegiados: 90€*Precio bonificado también para los Colegiados y Colegiadas del CDL de AragónPara realizar la inscripción deberá remitir a cdlvalencia@cdlvalencia.org la ficha de matrícula. FECHA LÍMITE 05/02/2021Más información: https://cdlvalencia.org/aprendizaje-por-ambitos…/…
OBJETIVOS
- Conocer las bases pedagógicas de los ámbitos de conocimiento y su transferencia real al trabajo de primera línea de aula.
- Integrar el aprendizaje por ámbitos en la propuesta educativa propia.
- Conocer metodologías activas e inductivas de éxito para el trabajo por ámbitos que permitan enfrentarse a la complejidad de variables del contexto educativo.
- Conocer los ámbitos de conocimiento y las competencias e integrarlos en la práctica docente diaria.
- Construir y aplicar el aprendizaje por ámbitos para optimizar el aprendizaje, resolver conflictos, atender la diversidad y apostar por la inclusión.
- Abrazar la apertura a la experiencia y la apuesta por la innovación y la mejora en los contextos educativos del s.XIX.
